講題：跨文化的語言研究神經機制
講員：周泰立 特聘教授兼系主任/臺灣大學心理學系
時間：2023/4/10 (星期一) 下午5:30-7:20
地點：臺大心理系北館N100講堂 + Webex 線上同步播放 > 進入線上會議
摘要：
語言提供了溝通及理解的平台，透過研究語言運作及相對應的腦功能影像，可以使我們了解人腦在溝通理解的歷程中，處理文字意義的神經機制是如何運作。此次演講著重於使用功能性核磁共振造影 (functional magnetic resonance imaging)，探索孩童們隨著年齡增加，大腦的語言閱讀功能是如何跟隨著變化。我將從兩個方向來探討這個主題。第一，健康孩童的語言義意處理，在閱讀中文及英文字時，語言相關的腦區如何呈現年齡的效果，及是否具有跨文化相似或相異的神經活動。第二，透過孩童學習外語的跨國研究，觀察世上三種使用最多然而差異很大的語言系統 (英文，中文，西班牙文)，長期追蹤所得到的相似或相異的神經活動區域。最後，我將說明研究成果如何應用於實務應用場域。
講員：
周泰立特聘教授任職於臺灣大學心理系。他畢業於臺灣大學心理系學士，碩士，及英國劍橋大學生物學博士（認知及腦科學）。他的研究領域為中英文閱讀歷程的差異，語言發展的腦功能變化，自閉症孩童的語言與心智功能，思覺失調患者的語言功能異常，及注意力不足過動症的認知抑制功能。全球化的外語學習是聯合國永續發展的重要目標，針對世界上使用最多的三種語言 (英文，中文，西班牙文)，周教授近年來與美國密西根大學合作，研究孩童學習外語的歷程及所對應的腦功能發展變化。透過長期追蹤臺灣及美國孩童學習外語，瞭解如何由六歲識字轉變為八歲進階閱讀的理解階段。他曾獲得美國傅爾布萊特 Fulbright 學術獎，英國劍橋大學 Overseas Trust 學術獎，科技部臺灣-史丹佛大學人文社會領域培育學者，科技部傑出研究獎，國科會吳大猷青年學者獎，臺灣大學獎勵特殊優秀人才，及臺灣大學優秀教學獎。他目前擔任臺灣大學心理系系主任，臺灣心理學會理事長，國科會心理學門召集人，歐盟-國科會跨國精神醫學專案大使臺灣代表。